70万余条网络谣言信息被清理，2万余个违法违规账号被关停，近8000家（次）互联网平台企业被整治……

       7月21日，公安部召开发布会，通报了开展网络谣言打击整治专项行动的总体成效情况。

       近年来，一些社会热点事件中，网络谣言乱象频出，严重扰乱社会秩序、影响社会稳定，人民群众反映强烈。为此，自今年4月10日开始，公安机关开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。

       行动期间，全国公安机关共侦办案件2300余起，整治互联网平台企业近8000家（次），依法关停违法违规账号2.1万余个，清理网络谣言信息70.5万余条，以强有力的实际行动整治网络谣言问题乱象，有效净化网络生态，积极营造清朗有序的网络环境。

       据公安部网络安全保卫局二级巡视员张俊兵介绍，当前网络谣言可以分为五大类：

       一、“旧谣新传”类谣言

       近年来，网上涉及“偷、抢儿童”等“老旧谣言”在网上反复传播，在全国范围内频繁出现，舆论也是高度关注，容易引起社会负面情绪，公安机关对此类谣言开展了针对性打击。例如，四川公安机关依法查处10名编造传播“人贩子在越西偷了很多家，现在被警察抓到了”网络谣言的网民，并对造谣传谣网络账号采取关停、禁言等处罚措施；湖南公安机关依法查处2名编造“湖南三个孩子被偷，疑似被贩卖器官”网络谣言网民，并对造谣传谣网络账号采取禁言处罚措施。

       二、热点案事件的伴生谣言

       热点案事件发生后，往往带有巨大网络流量，一些人员借机编造发布涉事网络谣言，以达到蹭流量、博取关注的目的。例如，2023年5月，“湖北武汉一小学生在校内被老师驾车撞倒后二次碾压身亡”事件发生后，四川齐某某在未经核实的情况下，编造“小孩妈妈哭得很伤心都是演戏，一共赔偿了260万”等谣言信息，形成一定规模的传播扩散，给当事人造成严重伤害，造成恶劣社会影响。目前，公安机关已依法对齐某某处以行政拘留的处罚，对其网络账号采取关停措施。

       三、利用新技术新应用编造谣言

       在工作中，公安机关发现一些不法人员利用人工智能软件自动汇聚编造网络谣言，还有一些不法人员甚至使用黑客技术对网站平台进行攻击篡改，获取管理权限后发布谣言信息。例如，甘肃公安机关依法侦办的一起网络谣言案件中，犯罪嫌疑人洪某某将网上搜索到的相关事故信息，利用人工智能软件编辑整合成“火车撞上正在修路的工人，导致9人死亡”的谣言进行发布。目前，犯罪嫌疑人洪某某已被公安机关依法采取刑事强制措施。

      四、涉校园安全类谣言

       当前，学生安全和校园安全受到全社会的高度关注，一些不法人员迎合这种社会情绪与大众关切，为博取眼球、吸粉引流故意编造发布涉校园安全类谣言，扰乱社会公共秩序。比如，湖北公安机关依法行政拘留1名为博取流量和关注，编造发布“初三女生在校被捅13刀”网络谣言的网民；山西公安机关依法行政拘留1名编造发布“武乡发生一起入室强奸多名不满14岁学生案件”网络谣言的网民。

       五、涉自然灾害类谣言

       我国自然灾害种类多、分布地域广，相关谣言信息传播速度快、范围广、关注度高，且极易引发群众恐慌情绪，给当地正常生产生活秩序造成影响。一些网民为了博取关注，故意编造涉自然灾害类谣言。例如，黑龙江公安机关对1名为博取关注，编造发布“城子河火山岩即将爆发”网络谣言的网民依法采取了行政处罚。四川公安机关对1名为博取关注，故意编造发布“宁南县将发生地震比汶川还要凶”网络谣言的网民依法进行了行政拘留。

       专项行动期间，公安机关依法严厉打击借热点案事件编造传播谣言违法犯罪行为、“网络水军”违法犯罪团伙，同时加强平台源头综合治理，并曝光典型案例加强普法宣传教育。

       张俊兵表示，目前，网络谣言打击整治专项行动即将结束，为持续保持高压严打态势，公安机关已将包括网络谣言、网络水军、网络暴力等网络乱象整治纳入夏季治安打击整治行动中，继续开展重点打击治理。

       下一步，在依法严厉打击网络谣言违法犯罪的同时，公安机关还将下大力气加强对网站平台的整治工作，严肃追究网络谣言发布传播的相关责任方，特别是对编造传播网络谣言的平台和账号将进一步加大惩处力度，依法依规铲除谣言滋生的土壤，切断谣言传播链条，营造清朗有序的网络环境，坚决维护人民群众合法权益。

       公安部网络安全保卫局呼吁，“互联网不是法外之地”，综合治理需要执法部门和网民共同努力。面对网络谣言，建议广大网民朋友坚持做到“三不”，即“不造谣、不传谣、不信谣”，自觉抵制网络谣言，加强自我防范。

       具体来说，一要提高对网络信息的鉴别、识别能力，对网络谣言做到不相信、不传播；二要坚持理智分析和客观判断，不转发任何未经证实的信息，避免成为网络谣言传播的“二传手”；三要严守国家法律法规，增强法律意识和社会责任感。从对自己言行负责的角度，规范网上行为。